Uma Educação Brincante é uma educação que tem o Brincar (em suas diversas expressões), no centro do processo educativo. Quero afirmar aqui a brincadeira como fim em si mesma. O brincar como expressão do humano, da sua natureza e da sua cultura. Se procuramos uma educação mais humana, humanizadora, que tenha como foco o ser humano em sua totalidade, ela tem de passar, necessariamente, pelo brincar. É através do brincar que a humanidade se revela, que natureza humana e a cultura, estão harmonizadas, que o impulso sensível do ser humano, suas emoções, desejos e sonhos se harmonizam com seu impulso racional, sua razão, sua ética, suas regras sociais.

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      O Trabalho, então, visa fornecer um aprofundamento, uma vivência e um conhecimento reflexivo sobre o Fenômeno do Brincar e sua importância no processo educativo humano. O Brincar tem diversas formas e Expressões: Brincadeiras Populares, jogos de tabuleiro, jogos de cartas, sair com os amigos e fazer piadas, brincadeiras infantis (sonorosas e silentes), festas e folguedos Populares (Boi, Reisados, Coco, Jongo, etc...), jogos cooperativos, jogos esportivos (ainda que haja diferenças entre brincadeira e esporte, que não entraremos nessa questão), jogos teatrais, brincadeiras com brinquedos, videogame, entre diversos outras formas de brincar.. O foco, portanto é realizar um processo educacional cujo caminho, centro, metodologia sejam o Brincar, em especial algumas formas do Brincar, que são as Brincadeiras Infantis, as Brincadeiras Populares, os Jogos Cooperativos e as Manifestações de Cultura Popular, que são as festas e folguedos Populares.